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追忆80后第一堂计算机课 现在孩子又用啥?

2016-01-20 IDCUN 编辑:IDCUN

  上世纪九十年代计算机在国内市场迎来蓬勃发展的春天,作为80后的一代最早接受计算机教育大概也要小学五六年级了,回想起那时的计算机课和课堂纪律不免荒唐可笑。
上世纪90年代的计算机课
 
  横放的主机上面落着crt显示器,有限的20多台电脑被学校视为珍宝,每次上机课前两人一组,然后是老师喋喋不休的注意事项。什么不能把水、零食、吸铁石带进机房,进入机房前要佩戴塑料鞋套,洗干净手,电脑最怕进入灰尘啦,老师不让操作时一定不要乱碰机器,一旦发生人为损坏要照价赔偿……我们幼小的心脏每上计算机课时都提到了嗓子,好像要做一台外科手术,这样的课堂气氛当然让我们对计算机没有丝毫兴趣。

  进入二十世纪电脑陆续进入家庭,横置主机被淘汰,自己用过了才发现这机器哪有老师说的那么娇气,平时在家玩个游戏聊个QQ,重启了好多次也没见系统崩溃。到了初中高中开始接触PS的课程,发现照片还可以按照自己的设想去修饰,趁老师不注意还可以玩个纸牌、桌球的游戏,让我们逐渐对计算机课有了兴趣。
21世纪的计算机课
  
  虽然那时候课堂上能够保证人手一台电脑,但是传统的立式机箱加上老式显示屏,一间教室几十台,不仅布线凌乱占地面积大不方便老师管理,到了夏天机房里环境更是闷热,大大降低了教室环境。

  如今不仅台式机得到了普及,笔记本、一体机、平板、手机等产品也不再新鲜,这些产品的应用人群年龄在逐渐降低,连幼儿园的孩子都会用触屏产品画画了。中小学生的计算机课不仅人均一台电脑,设备也逐渐从传统台式机向一体机转变,触屏产品更是在教学应用中受到青睐,这并不是空穴来潮,相比之下触屏教学设备的确更具优势。
进入触屏时代的教学

  首先,对学生来说学习难点常常是一些难以直接观察的抽象理论和概念,而使用触摸屏一体机则能以生动直观的立体形象,帮助学生在大脑中建立概念与表象之间的联系,建立起各种感官之间的联系,使左脑的形与右脑的义相结合,处理以解决问题,其次,有了兴趣学生才能注意力集中,思维主动活跃,才能充分发挥学生在课堂中的主体作用,并受到良好的教学效果,一体机能够生动、形象、直观地展示大量信息,而且小学生的思维又是以形象思维为主,针对学生的特点,利用多媒体优势,调动学生的非智力因素,营造教学情境,创造浓厚的教学氛围。
随着品牌的层出不穷,在教育用机选购上同样需要独具慧眼,相比之下华硕一体机自问世以来广受好评,尤其是最新上市的华硕A6410产品凭借21.5英寸可触控大屏,以及强劲的第四代英特尔核心技术,一度被教育应用领域认可,能在课堂上使用这样一款配置强悍又不乏时尚的教育用机,现在的孩子们真是幸运。
华硕A6410一体机

  先来仔细看看这款触屏一体机的外观,对学生们来说设备外观不仅影响学习兴趣,还关系到操作的便捷性。华硕A6410采用了艺廊式画框设计,21.5英寸全高清大屏幕装点得极具艺术时尚气息,搭配时下最流行的windows8触控系统,大大增强了学生的课堂兴趣和体验感。

  配置方面,华硕A6410采用最新第4代英特尔® 酷睿™处理器,支持8GB DDR3内存,无论用户选择做什么,都能加速多任务处理的性能和提高能源使用效率。强劲的商务级NVIDIA GT720M*显卡及1GB独立显存,更能带来流畅丰富的视觉体验。此显卡提供优异的稳定性与耐用性,并能延长使用寿命。同时,A6410采用了802.11b/g/n Wi-Fi,内置摄像头及麦克风,不仅适用于教学也能为家用办公用户带来面对面交流。

  一款好的一体机产品除了自身配置的强劲外,还会考虑到不同场合下的安装应用,华硕A6410一体机支持壁挂,除了课堂教学外也可以安装至图书馆各个角落方便查询。 在售后上华硕品牌更是拥有完善的服务体系,可以提高从购买到使用的专业指导。
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