追忆80后第一堂计算机课 现在孩子又用啥？

　　上世纪九十年代计算机在国内市场迎来蓬勃发展的春天，作为80后的一代最早接受计算机教育大概也要小学五六年级了，回想起那时的计算机课和课堂纪律不免荒唐可笑。 　　横放的主机上面落着crt显示器，有限的20多台电脑被学校视为珍宝，每次上机课前两人一组，然后是老师喋喋不休的注意事项。什么不能把水、零食、吸铁石带进机房，进入机房前要佩戴塑料鞋套，洗干净手，电脑最怕进入灰尘啦，老师不让操作时一定不要乱碰机器，一旦发生人为损坏要照价赔偿……我们幼小的心脏每上计算机课时都提到了嗓子，好像要做一台外科手术，这样的课堂气氛当然让我们对计算机没有丝毫兴趣。

　　进入二十世纪电脑陆续进入家庭，横置主机被淘汰，自己用过了才发现这机器哪有老师说的那么娇气，平时在家玩个游戏聊个QQ，重启了好多次也没见系统崩溃。到了初中高中开始接触PS的课程，发现照片还可以按照自己的设想去修饰，趁老师不注意还可以玩个纸牌、桌球的游戏，让我们逐渐对计算机课有了兴趣。 　　虽然那时候课堂上能够保证人手一台电脑，但是传统的立式机箱加上老式显示屏，一间教室几十台，不仅布线凌乱占地面积大不方便老师管理，到了夏天机房里环境更是闷热，大大降低了教室环境。

　　如今不仅台式机得到了普及，笔记本、一体机、平板、手机等产品也不再新鲜，这些产品的应用人群年龄在逐渐降低，连幼儿园的孩子都会用触屏产品画画了。中小学生的计算机课不仅人均一台电脑，设备也逐渐从传统台式机向一体机转变，触屏产品更是在教学应用中受到青睐，这并不是空穴来潮，相比之下触屏教学设备的确更具优势。
　　首先，对学生来说学习难点常常是一些难以直接观察的抽象理论和概念，而使用触摸屏一体机则能以生动直观的立体形象，帮助学生在大脑中建立概念与表象之间的联系，建立起各种感官之间的联系，使左脑的形与右脑的义相结合，处理以解决问题，其次，有了兴趣学生才能注意力集中，思维主动活跃，才能充分发挥学生在课堂中的主体作用，并受到良好的教学效果，一体机能够生动、形象、直观地展示大量信息，而且小学生的思维又是以形象思维为主，针对学生的特点，利用多媒体优势，调动学生的非智力因素，营造教学情境，创造浓厚的教学氛围。
随着品牌的层出不穷，在教育用机选购上同样需要独具慧眼，相比之下华硕一体机自问世以来广受好评，尤其是最新上市的华硕A6410产品凭借21.5英寸可触控大屏，以及强劲的第四代英特尔核心技术，一度被教育应用领域认可，能在课堂上使用这样一款配置强悍又不乏时尚的教育用机，现在的孩子们真是幸运。
　　先来仔细看看这款触屏一体机的外观，对学生们来说设备外观不仅影响学习兴趣，还关系到操作的便捷性。华硕A6410采用了艺廊式画框设计，21.5英寸全高清大屏幕装点得极具艺术时尚气息，搭配时下最流行的windows8触控系统，大大增强了学生的课堂兴趣和体验感。

　　配置方面，华硕A6410采用最新第4代英特尔® 酷睿™处理器，支持8GB DDR3内存，无论用户选择做什么，都能加速多任务处理的性能和提高能源使用效率。强劲的商务级NVIDIA GT720M*显卡及1GB独立显存，更能带来流畅丰富的视觉体验。此显卡提供优异的稳定性与耐用性，并能延长使用寿命。同时，A6410采用了802.11b/g/n Wi-Fi，内置摄像头及麦克风，不仅适用于教学也能为家用办公用户带来面对面交流。

　　一款好的一体机产品除了自身配置的强劲外，还会考虑到不同场合下的安装应用，华硕A6410一体机支持壁挂，除了课堂教学外也可以安装至图书馆各个角落方便查询。 在售后上华硕品牌更是拥有完善的服务体系，可以提高从购买到使用的专业指导。