微软教育云全面加速中国教育数字化转型

 

随着人口红利的式微、教育信息化的初步实现与教育供给侧改革的开启，中国教育正面临着全新的挑战与需求。以数字化转型为代表的第四次工业革命在冲击与挑战传统教育的同时，也在重新塑造着未来教育的面貌。

 

推动这次数字化转型的原动力，来自于三个相互依存、相互促进的技术趋势： 云计算、大数据与智能。这三大趋势恰是始终思考世界未来可能性的微软所深入研究并不断带来突破性成果的领域。微软正以其世界领先的下一代技术优势，帮助全球各行业领袖在数字化转型中占得先机。

 

坚定承诺推动三通两平台战略升级

 

我们正处在一个“移动为先，云为先”的时代。根据两会期间教育部披露的数据，截至“十二五”末，在国家“三通两平台”策略的指导下，我国中小学互联网接入率力图在2016年实现95%的目标。同时，学校普通教室全部配备多媒体教学设备的城镇和农村中小学比例则要分别达到80%和50%。基础设施的到位将进一步加速推动三通两平台的实现。

 

但这些还只是变革的开局，而非实现。在庞大而完善的规划背后，从技术角度上来看，三通两平台的根本手段是通过云服务推进信息技术在各地各级教育教学活动中的普遍应用、共享优质教育资源，在提升教学质量、推动教育均衡发展的同时，借助云服务的集成与分散来避免低水平重复的教育信息化投资，最大水平发挥共享经济优势。

 

构建智能云平台，是微软面向未来的三大远见的核心。微软已为全球不同地区、不同行业、不同业务需求的用户提供了最完善的云计算平台和解决方案，这其中便包括了大量教育用户。事实上，微软是目前唯一能同时提供公有云、私有云以及将二者无缝衔接的混合云解决方案的云服务商。

 

而在中国，针对三通两平台建设与升级，微软教育云打造了从底层架构到上层应用的完整支撑模式，有力保证各地各级不同需求。在底层，一方面，微软私有云数据中心保证教育管理公共服务平台实现灵活的动态管理、轻松的跨平台接入、低成本的可扩展选择与客制化的公有云融合管理配置选择；另一方面，微软公有云Azure与Office 365相结合，可有力支持教育资源公共服务平台实现教育资源的汇聚共享、建设与应用的衔接，推动资源建设与使用良性互动，提高应用水平。微软大数据平台在中层连接三通与两平台，在提供数据与资源洞察的同时，最大限度实现软、硬件资源的集约共享，降低学校信息化成本和建设难度。微软教育云这一完整的支撑模式将帮助教育机构实现顺畅的跨地域沟通协作、城乡资源共享，扩大优质教育资源覆盖面并深化推动教育信息化改革。

 

作为首个落地中国的国际公有云，由世纪互联运营的Microsoft Azure自2014年3月正式商用以来，取得了快速稳健的增长，在华客户数量已经超过65,000家，并在不久前IDC和Forrester两家分析机构的中国公有云市场调查报告中均被评为公有云市场上的“领导者”。而由世纪互联运营的Office 365自2014年4月正式商用以来，一直保持着强劲的增长步伐，目前已拥有超过1000万教育用户，并且这一规模还在不断增长中。主要基于Microsoft Azure与Office 365提供的微软教育云将长期服务三通两平台战略，并为中国教育用户提供多元化选择。这是微软教育云对中国教育的长期坚定承诺。

 

重塑三驾马车，驾驭数字化转型

 

数字化转型将重新塑造传统教育的三驾马车：教务将进一步精简业务流程、强调协作效率的提升，突显教育产品的服务特性；在学生特质差异化更明显的时代，教学相长的互动将获得进一步增强；凭借技术革新，专注与共享将为教研带来更多的可能。只有借助数字化转型实现三驾马车的变革与重塑，才能真正驾驭数字化转型并在教育水平提升与教育资源均衡两大教育难题上享受转型所带来的红利。

 

Office 365对于微软重塑生产力及业务流程的远见至关重要，它是应对复杂业务挑战的关键，更是重塑传统教育三驾马车的利器。大量的客户案例都证实，越来越多的教育机构正凭借Office 365改变其落后的教务、教学与教研现状。

 

Office 365中的众多组件专为团队协作而设计，力图最大化提升协作效率。利用Office 2016、Exchange Online、SharePoint Online等组件，汕头大学实现了繁杂系统的统一整合与教务流程优化。在校师生与毕业校友都可以凭借单一账号获取丰富校内资源并管理个人与团队事务。相比高等院校，天津汉沽九中的需求则较为简单，仅凭借OneNote这一个免费应用便实现了教务、教学、教研资源与信息的整合及管理。清晰明了的在线笔记本实现了本地服务器才能提供的文件管理与资源共享等功能，并提供了更加友好直观的界面。

 

Office 365的几乎全部功能与组件均可为教育工作者充分所用，提升教学与教研水平。OneNote在小组探究式学习与学生全学习周期上有着无可比拟的横纵向交互性与实时的多维度透明性。Office Mix则可帮助老师们在课件中轻松录制微课。借助微软Office Mix微课云平台，老师们不但可轻松共享教学资源，更可直观分析学情、组织讨论。Skype for Business以及Office 365与微信的结合，帮助教师间、师生间以及家校间实现实时无缝沟通，令备课与授课、预习与复习，以及家长的帮助与参与变得简单轻松，不再受限于地域与时间。

 

这些改变正在中国的校园里逐渐推广开来：天津汉沽九中正依靠OneNote方案优化学生的全学习过程；南京师范大学和上海蒙台梭利幼儿园利用Office 365实现了可靠高效的教务教学云端管理；珠海德威国际高中充分发挥SharePoint的开放与易管理特性，鼓励学生自主学习，订制自己的升学之路；北京陈经纶中学则在微信上成功搭建家校通平台，实现了内容丰富的实时家校互动；西部某教育局利用Skype for Business Online帮助所辖山区教育点获取与省会同步的视频课程资源。凭借微软教育云，越来越多的教育机构正在以自己的方式重新定义数字化转型中的三驾马车。

 

从教得对，到学得好，再到教学相长家校通；从开齐课，到开好课，再到全国同上一堂课——教育水平的提升与教育资源的均衡从未如此触手可及。微软教育云所重塑的不仅是数字化转型下的三驾马车，更是我们对于未来教育的设想与期待。

 

廿载有余，教育一直是微软中国工作的重点。从最新的创新杯、联合教育部发布的“一考双证”计划，到稍早的“长城计划”、“携手助学”、“编程一小时”项目，乃至二十余年前所开展的“软件高级人才教育计划”等，微软始终与中国教育一道，力图通过现代信息技术予力更多师生不断探索新知、发掘潜力、成就不凡。这一承诺不曾动摇，并将继续助力中国教育驾驭数字化转型，占得未来先机。